{"id":4422,"date":"2017-02-27T00:11:53","date_gmt":"2017-02-26T23:11:53","guid":{"rendered":"http:\/\/almalo.edu.pl\/?page_id=4422"},"modified":"2017-03-05T22:05:23","modified_gmt":"2017-03-05T21:05:23","slug":"zasady-uczestnictwa-w-konkursie-na-najmilszego-ucznia-20162017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/almalo.edu.pl\/?page_id=4422","title":{"rendered":"Zasady uczestnictwa w konkursie na najmilszego ucznia 2016\/2017"},"content":{"rendered":"

Zasady uczestnictwa w konkursie:<\/strong><\/p>\n

Ka\u017cda klasa ma obowi\u0105zek zg\u0142osi\u0107 do Samorz\u0105du Szkolnego (najlepiej przewodnicz\u0105cej samorz\u0105du Aleksandrze Jo\u0144czyk)\u00a0 przynajmniej jednego kandydata lub kandydatk\u0119 (mo\u017cna zg\u0142osi\u0107 z\u00a0 jednej klasy kandydata i kandydatk\u0119) do\u00a017 marca 2017r.<\/strong><\/p>\n

Zg\u0142oszona osoba sama lub jej sztab przygotowuj\u0105:<\/p>\n

\u00a0\u00a0 I etap\u00a0 20.03.2017r. na lekcjach 2,3<\/strong><\/p>\n

– prezentacj\u0119 kandydatki\/ta startuj\u0105cej\/go do tytu\u0142u najmilszej uczennicy\/najmilszego ucznia w formie filmu maj\u0105cego d\u0142ugo\u015bci od 5-10 minut (film powinien zawiera\u0107 podstawowe informacje o kandydatki\/ta, ukaza\u0107 jedn\u0105 sytuacje ze szko\u0142y np. pomoc kole\u017ce\u0144sk\u0105 i jedn\u0105 sytuacje poza szko\u0142\u0105 np. zainteresowanie, dodatkowe zaj\u0119cia, itp.)<\/p>\n

– test wiedzy o szkole na zasadzie teleturnieju \u201e1 z 10\u201d. Pytanie b\u0119d\u0105 dotyczy\u0107 wiedzy \u00a0o szkole jak i bie\u017c\u0105cej dzia\u0142alno\u015bci.<\/p>\n

– pokaz talentu lub jakiej\u015b umiej\u0119tno\u015bci.<\/p>\n

\u00a0\u00a0 II etap\u00a0 24.03.2017r. na lekcjach 2, 3<\/strong><\/p>\n

– przygotowanie formy rozrywki w formie skeczu. W tej konkurencji liczy\u0107 si\u0119 b\u0119dzie zaanga\u017cowanie sztabu kandydatki\/ka.<\/p>\n

– konkurs na najwi\u0119ksz\u0105 znajomo\u015b\u0107 liczby \u201ePI\u201d( kandydaci ucz\u0105 si\u0119 cyfr po przecinku na pami\u0119\u0107, kandydat\/ka, kt\u00f3ry\/a nauczy si\u0119 najwi\u0119kszej ilo\u015bci wygrywa konkurencje)<\/p>\n

– kandydat\/ka musi zaprezentowa\u0107 piosenk\u0119 w j\u0119zyku rosyjskim, niemieckim lub francuskim. \u00a0\u00a0\u00a0Konkurs jest dwu etapowy. Do drugiego etapu przechodz\u0105 trzy uczennice i trzej uczniowie.<\/p>\n

Jury b\u0119dzie si\u0119 sk\u0142ada\u0107 z trzech nauczycieli, przewodnicz\u0105cego szko\u0142y\u00a0 i\u00a0 po jednym przedstawicielu z ka\u017cdej klasy pierwszej\u00a0 i drugiej.<\/u><\/p>\n

Jury wybiera jedn\u0105 najmilsz\u0105 uczennic\u0119 i jednego najmilszego ucznia.<\/p>\n

Widownia przyzna jednej osobie Nagrod\u0119 Publiczno\u015bci.<\/p>\n

Nagrody b\u0119d\u0105 wr\u0119czone 24.03.2017r przez ubieg\u0142orocznych zwyci\u0119zc\u00f3w.<\/p>\n

W konkursie przede wszystkim oceniana b\u0119dzie kreatywno\u015b\u0107 uczestnika i jego klasy. Je\u017celi wychowawca danej klasy potwierdzi aktywne zaanga\u017cowanie si\u0119 ca\u0142ej klasy w pomoc swojemu kandydatowi to klasa ta mo\u017ce zdoby\u0107 dodatkowy dzie\u0144 wycieczki mimo to, \u017ce jego kandydat\/ka nie wygra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zasady uczestnictwa w konkursie: Ka\u017cda klasa ma obowi\u0105zek zg\u0142osi\u0107 do Samorz\u0105du Szkolnego (najlepiej przewodnicz\u0105cej samorz\u0105du Aleksandrze Jo\u0144czyk)\u00a0 przynajmniej jednego kandydata lub kandydatk\u0119 (mo\u017cna zg\u0142osi\u0107 z\u00a0 jednej klasy kandydata i kandydatk\u0119) do\u00a017 marca 2017r. Zg\u0142oszona osoba sama lub jej sztab przygotowuj\u0105: \u00a0\u00a0 I etap\u00a0 20.03.2017r. na lekcjach 2,3 – prezentacj\u0119 kandydatki\/ta startuj\u0105cej\/go do tytu\u0142u najmilszej uczennicy\/najmilszego … <\/p>\n

Czytaj dalej \u201eZasady uczestnictwa w konkursie na najmilszego ucznia 2016\/2017\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4422","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4422","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4422"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4422\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4444,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/4422\/revisions\/4444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4422"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}