18-go maja, grup\u0105 50 uczni\u00f3w naszego LO, wybrali\u015bmy si\u0119 na przedstawienie ,,Ksi\u0119\u017cniczka na opak wywr\u00f3cona” do Pa\u0144stwowej Wy\u017cszej Szko\u0142y Teatralnej w Krakowie. Utw\u00f3r jest imitacj\u0105 XVII-wiecznej komedii hiszpa\u0144skiego dramatopisarza Pedro Calderona autorstwa Jaros\u0142awa Marka Rymkiewicza. Spektakl zosta\u0142 wyre\u017cyserowany przez Remigiusza Brzyka, a gra\u0142o w nim 10-ciu student\u00f3w IV roku Wydzia\u0142u Aktorskiego.<\/p>\n
W spektaklu zaskakiwa\u0142a niecodzienna scenografia i wieloplanowo\u015b\u0107 sceny, podzielonej na kilka cz\u0119\u015bci, dzi\u0119ki czemu postaci funkcjonowa\u0142y w symbolicznej przestrzeni dw\u00f3ch pa\u0142ac\u00f3w, kt\u00f3rych centralnym punktem by\u0142 ogr\u00f3d. Dlatego na pierwszym planie znajdowa\u0142a si\u0119 ziemia, w kt\u00f3rej dzie\u0144 w dzie\u0144 pracowali kr\u00f3lewscy ogrodnicy. Na kolejnym planie znajdowa\u0142a si\u0119 d\u0142uga, bia\u0142a wst\u0119ga, kt\u00f3ra pos\u0142u\u017cy\u0142a p\u00f3\u017aniej do ta\u0144ca, a dok\u0142adniej baletu, jednej z aktorek oraz trzeci, lecz tak\u017ce wa\u017cny plan, gdzie umieszczony by\u0142 ogromny st\u00f3\u0142 wraz z krzes\u0142ami, co mia\u0142o symbolizowa\u0107 wn\u0119trze jakiego\u015b pomieszczenia, prawdopodobnie pa\u0142acu czy zamku.<\/p>\n
Uj\u0119\u0142a nas tak\u017ce gra aktorska. M\u0142odzi aktorzy nie tylko wypowiadali swoje kwestie bez ani jednego zaj\u0105kni\u0119cia si\u0119, ale tak\u017ce \u015bwietnie operowali mimik\u0105 twarzy oraz gestami. Przyk\u0142adem mo\u017ce by\u0107 sepleni\u0105ca s\u0142u\u017c\u0105ca Laura, kt\u00f3ra przez ca\u0142e przedstawienie by\u0142a u\u015bmiechni\u0119t\u0105 dziewczyn\u0105, cho\u0107 skrywa\u0142a za tak\u0105 mask\u0105 wiele tajemnic. Niestety w niekt\u00f3rych momentach ci\u0119\u017cko by\u0142o zrozumie\u0107 symboliczne sceny, np. taniec z maskami czy wierszowany tekst, cho\u0107 niepozbawiony ironii czy humoru. Oczarowa\u0142y natomiast stroje, np. bia\u0142e kombinezony ogrodnik\u00f3w, kt\u00f3re pomimo pracy w ziemi, wci\u0105\u017c pozostawa\u0142y czyste, nieskalane brudnym pod\u0142o\u017cem czy symboliczne p\u0142aszcze \u2013 ko\u0142dry.<\/p>\n
Celem spektaklu by\u0142o zmuszenie do bacznej obserwacji poprzez swoj\u0105 wieloplanowo\u015b\u0107. W pewnym momentach tak\u017ce doznali\u015bmy wra\u017cenia, \u017ce postacie na scenie zdawa\u0142y si\u0119 wiedzie\u0107 o istnieniu publiczno\u015bci. Tekst sztuki, traktuj\u0105cy o klasycznych perypetiach mi\u0142osnych, daje wiele do my\u015blenia nad skutkami podzia\u0142\u00f3w spo\u0142ecznych i ekonomicznych oraz nad umowno\u015bci\u0105 \u015bwiata realnego oraz fikcji, zgodnie z obecn\u0105 wci\u0105\u017c w spektaklu calderonowsk\u0105 zasad\u0105, \u017ce \u017cycie jest snem.<\/p>\n
<\/p>\n
Wiktoria Bernecka, 1e<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
18-go maja, grup\u0105 50 uczni\u00f3w naszego LO, wybrali\u015bmy si\u0119 na przedstawienie ,,Ksi\u0119\u017cniczka na opak wywr\u00f3cona” do Pa\u0144stwowej Wy\u017cszej Szko\u0142y Teatralnej w Krakowie. Utw\u00f3r jest imitacj\u0105 XVII-wiecznej komedii hiszpa\u0144skiego dramatopisarza Pedro Calderona autorstwa Jaros\u0142awa Marka Rymkiewicza. Spektakl zosta\u0142 wyre\u017cyserowany przez Remigiusza Brzyka, a gra\u0142o w nim 10-ciu student\u00f3w IV roku Wydzia\u0142u Aktorskiego.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4754","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktualnosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4754"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4754\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4755,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4754\/revisions\/4755"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/almalo.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}